提到“四舍五入”,人们往往首先想到的是小学数学课本。在那里，“四舍五入”意味着粗略、误差，与我们所说的施工安全工作的要求大相径庭。那么，在安全管理工作中，“四舍五入”到底指的是什么？

    首先，安全工作中的“四舍”，要求我们在工作中舍弃单调呆板的宣传形式；舍弃大而空、不着边际的标语口号；舍弃缺乏情感的教育形式；舍弃古板陈旧的工作方法。

    三公司连怀19标项目地处南岭山脉南缘，路面施工生产交叉点多、线长、面广。同时由于近期南方暴雨频繁来袭，影响了项目的正常施工，给安全工作带来了新的压力。

    为此，项目在安全工作的“四舍”原则实施中，利用现场安全宣传、事故案例、网络视频等现代化的宣传、教育和管理手段。以工人喜闻乐见的形式，图文并茂地开展教育培训活动。在施工现场，老远就望见机械上贴着“兄弟，身边的安全你注意了吗？”的温馨提醒，让工友们感到安全无处不在，安全就在身边。摊铺组工人每天看到宿舍墙上挂着醒目的“安全，为家庭幸福撑起一片天”标语，有了安全感，有了家的幸福感。项目安全专栏的内容“把安全放在心上，把心放在安全上”是项目安全工作的行为准则。同时安全教育片《泪的呼唤——讲述身边的安全故事》、《生命的红线》、《生命刻度1、2》等让员工们认识到安全的重要性，生命的珍贵性。

    同时，连怀19标在安全管理中将“五入”融入到项目安全工作中，收到了良好效果。

   “入口”，项目邀请班组工人到项目部会议室或驻地宿舍以聊天的方式，围绕项目安全生产管理和员工关心的安全话题，在员工中开展发现一个事故隐患，提一项安全合理化建议，谈一次安全事故体会，讲一个安全经验教训等活动，达到了为员工零距离安全培训的效果。同时项目每月评选出“安全管理优秀施工班组”和“安全先进工作者”，并给予奖励。一本荣誉证书、一袋洗衣粉，一件工作服都能提高工人对安全工作的积极性。

    老杨是个有十几年管理施工现场的老安全员，但是在安全管理方式上，他总是以“严肃、喝斥、一副官腔”等著称，班组工人对他有些反感，和他也有过几次争吵。在项目改进安全工作方式方法以后，他也与时俱进，在工作中学习“四舍五入”管理法，改进了安全管理方式，现在工友们也愿意听老杨的话，亲切地称他为“安全的主心骨”。在项目三级安全技术交底的时候，就老杨的“事多”。他结合施工实际环境，针对交底内容提出了不少合理性建议。每次在隧道内砼路面摊铺施工前都能看到他在做5分钟班前安全教育的身影。

   “入心”，项目结合实际编制 《安全生产操作手册》印发给班组工人。张贴典型事例图片和安全宣传画用以警示员工安全生产。另外，项目部不定期地开展安全知识、安全技术培训，进行安全工作小结，对身边的安全事故例进行科学分析，使员工在参与中逐渐由了解到认识，由认识到认同，由认同到自觉行为，将安全理念植入员工心中，引领员工维护生命安全。

    “入脑”，安全工作必须落实到班组工人中。对于事故，项目班组工人曾这样调侃：“工友们，在外打工，注意安全，一旦发生事故——别人，娶你老婆！打你孩子！花你抚恤金！打工安全为你自己。”当然话语内容有些粗俗，但客观上却反应出事故在工人脑中的重视程度。年初，项目部通过与各部门和各班组签订安全责任状、建立监督岗、示范岗等手段，达到“安全管理，人人有责”的共识，改变以往员工被动接受安全检查监督的状况，使员工形成不仅要保护自己安全，也要保护他人安全的思想。

   “入组”，项目施工以班组为基层单位。项目领导、技术员经常深入到施工一线，不采用遥控指挥，听取汇报的方式，而是主动担负起 “一岗双责”和“管生产必须管安全的”的责任。项目副经理吉雷是主管安全的领导，每天上工地第一件事就是查看安全是否满足施工需要？以往的隐患是否整改完成？这些都记录在吉经理的带班记录中。现场安全员小张是施工现场的必到之客，对作业中工人的违规行为，及时纠正；施工现场通过温馨提醒或个人发放安全知识手册等方式，有效控制违规现象。

   “入网”，实行网络化办公。建立健全安全工作台账和各种记录，对员工在作业中不正确佩戴安全防护用品的现象和违规行为以及施工现场安全隐患等做好记录，录入到网络安全管理系统，实行动态危险源管理。对施工班组第一次违规行为给予批评教育；第二次给予罚款；第三次给予调离岗位。发现安全隐患整改措施不及时、不到位，项目督促其整改；对拒不整改的，项目予以其重罚，罚金用于代其进行整改的费用上，使作业符合安全标准化管理要求。